学生平板电脑——摆脱ELP同质化的蓝海之路

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一方面，苹果ipad2引发的全球平板电脑热潮再次引发了新兴平板电脑行业新一轮的竞争混乱；另一方面，教育电子产品市场已经进入成熟阶段，同质化特征日益突出，竞争加剧，面临突破困境。我们能把两者结合起来，开辟一片新的蓝色海洋吗？教育电子产品的精耕细作敏锐地捕捉到了两个相关领域的相同需求。在充分整合教育资源的基础上，将平板电脑引入到elp市场，推出了专门为学生用户设计的学生平板电脑，在市场上找到了新的突破口。 平板电脑进入关键的第一年，只有细分市场才有出路 2011年，经过一年的冲击和调整，平板电脑行业从竞争的第一年过渡到上市的第一年。然而，与市场经济规律相反，加入平板电脑市场的制造商数量并没有因为竞争而急剧减少，而是有所增加，由苹果ipad2引发的全球平板电脑热潮再次加剧。 根据易观国际智库发布的最新数据，今年第一季度，国内平板电脑销量达到103.67万台，比上个月增长32.5%。平板电脑的整体市场将进一步增加0/房间，2011年的年销售量预计将达到450万台。因此，电脑制造商的联想、家电制造商的马拉塔(Malata)、消费电子产品的爱国者，甚至通过渠道胜出的国美(Gome)，都挤进了平板电脑领域。据不完全统计，国内市场有60多种平板电脑！ 苹果ipad的成功取决于它对消费者的精确定位。ipad将娱乐产品定位于上市初期，从而吸引了大多数追求娱乐和时尚的年轻消费者。紧随苹果主要娱乐人群之后的是三星和爱国者，他们更加关注娱乐市场的购买力，这将为他们的平板产品带来更高的利润增长点。e-people、e-books、Malata和汉王等本土厂商结合中国消费者的使用习惯和消费特点，将其平板产品定位于商业市场，并通过原始手写输入和标准扩展界面等产品差异化赢得了商业人士的关注。 面对平板电脑的烟雾，分析师指出，平板电脑市场的竞争焦点将是细分市场的竞争。只有充分把握用户需求，推出有针对性的产品或解决方案，才能真正满足市场需求，占领市场。事实上，除了娱乐市场和商业市场，平板电脑还有很大的应用价值。だよ0/在许多行业，尤其是以学生为主要客户群的elp(electronic clearing product)行业，对平板电脑有着潜在的强劲需求。【help】elp市场竞争趋向产品同质化，探索蓝色海洋刻不容缓【help】面对学生对学习辅助工具的刚性需求，教育电子产品(elp)自诞生以来就一直在不断探索和满足学生的需求。然而，十年后，elp行业逐渐陷入了产品同质化的困境。 我们如何打破产品的同质化？浩基兴市场中心总经理马涛在2011年第二届平板电脑峰会上接受记者采访时说:“教育电子产品的真正用户是学生。只有根据学生的实际应用需求进行不断的研究和探索，才能设计和制造出符合学生使用习惯的产品。此外，好的教育电子产品不仅要有好的硬件支持，更重要的是要有好的教育资源来满足学生的学习需求。” 软硬结合是打破elp市场困境的法宝[h/]郝继兴在多年农科教育电子产品市场的基础上，一直在挖掘学生群体的需求。郝继兴发现，不仅电子行业的新技术变革带来了需求分化，而且随着整个社会的发展，不同阶段的学生呈现出不同形式的学习需求。 一些专家表示，目前存在一个多变的需求市场，这在十年前甚至五年前都是不可想象的。这不仅要求elp制造商不断开发满足用户使用习惯的产品，还需要为不同阶段的用户提供不同的用户体验和优化的教育资源。对于许多只擅长制造或软件的制造商来说，这无疑是一个巨大的挑战。 平板电脑前所未有的用户体验让所有消费者趋之若鹜，多年积累的教育资源最受学生用户的重视和欢迎。浩基兴成功整合二者，推出了专门针对学生群体的学生平板电脑，打破了elp市场同质化竞争格局，在整个市场占据了有利地位。 对此，马涛解释说:“近年来，电子学习产品发展迅速，其产品功能也从单一学科的辅助学习升级为多学科同步教学、名师视频、模拟考试等多种应用。然而，好星学生的平板电脑将电子学习产品的功能和内容与平板电脑的应用体验有机结合，并根据中小学生的学习需求和学习习惯进行了改进。因此，与娱乐性ipad和具有明显商业特色的E-person E-book不同，浩基兴m6可以说是专为中小学生量身打造的专属平板电脑。”从这个角度来看，m6好极行获得了大会组委会颁发的“中小学生最喜爱的平板电脑”奖。 业内人士认为，学生平板电脑的出现不仅为平板电脑市场的行业细分策略指明了发展方向，也解决了教育电子产品市场同质化的迷雾。但无论如何，学生的平板电脑最终将惠及广大学生。